不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
原生家庭對孩子的影響有多大？恐怕只有孩子自己最清楚。
1、你滿嘴說愛，卻滿是傷害
孩子從出生就是一張白紙，父母就是一支筆，你畫成什么樣，他就變成什么樣。究竟最終
這紙上畫得是龍還是蟲，父母的教育至關重要。
都說這世上有千百種考試，卻沒有一種是為父母準備的，都說人生凡事有千萬種選擇，卻
惟獨對原生家庭無法選擇。
你要是運氣好，降生在美滿健康的原生家庭，快樂成長。要是運氣不好，那就應了一句老
話：幸福的模樣基本相似，但不幸的樣子卻各有不同。
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
曾經(jīng)看過一位母親賴佩霞的演講《幸福為什么這么難》，講述了她從小在單親家庭長大，
家庭的破碎，脾氣暴躁的母親，都對她的成長造成了嚴重的影響，這導致她結婚生子后苦不堪
言。
從小對孩子謾罵指責、對孩子肆意發(fā)泄，都變成父母口中那一句：“我是為你好”。
但事實卻恰恰相安，就像賴佩霞說的：“你罵我，不是因為你愛我，而是你情緒管理不好
?！?/p>
孩子是一面鏡子，在鏡中看到了父母的模樣。賴佩霞從小在母親的影響下，帶著對父親的
怨恨、對母親的畏懼，在惶恐不安中自卑地長大，最終，養(yǎng)成了和母親一樣極端的性格。
本以為這都是愛的表現(xiàn)，卻讓她在生活中吃盡了苦頭，第一段婚姻因此支離破碎、飽受煎
熬。才恍然大悟，當初母親不是為她好，而是把她當成了自己情緒的宣泄口。
這樣教育的可怕之處在于，在父母偽善的借口下，孩子性格也隨之改變，將來長大后，他
們就用同樣的方式來“愛”父母。
你今天對孩子沒有耐心，明天他就對你不耐煩。你今天責怪孩子不如別人家的優(yōu)秀，明天
她就埋怨你不如別人父母有本事。你今天太忙沒時間管教孩子，明天他就沒功夫陪你變老。
你滿口說愛，卻滿是傷害。就像作家阿爾文·托夫勒說的一樣：“在為人父母這個領域中
，仍然有很多外行。”
2、會生的人很多，會教的人卻很少
在孩子的教育過程中，每個家長都自覺問心無愧，但事實真是如此嗎？
凡事有因必有果，在忙著抱怨孩子的時候，是否反思過自己作為父母，又對孩子的成長起
到過什么作用呢？
在無數(shù)教育失敗的案例中可以看出，要么從小缺少父母關愛；要么被父母過分溺愛；要么
在精神上被爸媽控制，逼其走強行安排的人生；要么在身體上被父母虐待辱罵，淪為失敗婚姻
的替罪羊。
這樣的教育方式，出發(fā)點看似截然不同，但結果卻大致相同：送給孩子一個畸形的人生。
這樣的父母，表面看似認真努力，實際卻本末倒置，極不負責。
為了自己的各種欲望，在不懂如何去愛的時候，讓孩子降生在一個面目猙獰的家庭中，以
愛的名義在這張紙上亂寫亂畫，這就是為什么有的孩子變成了龍，有的孩子被父母畫成了蟲。
孩子出了問題，所有父母都自覺委屈，從不在自己身上找原因，一旦教育的方向錯了，怎
么努力都白費，無一例外。
一位61歲的母親陳美齡，曾經(jīng)用大量的時間學習怎么做父母，最終將三個孩子全部送進了
斯坦福大學，來看看她對于教育有怎樣的理解和方法。
看完后不禁感嘆：教育不是嘴上說說。
在陳美齡的概念中，學習功課只是孩子成長之路的一部分，更重要的還是孩子性格的健全
與道德的培養(yǎng)。隨便找出幾條都句句在理：
不拿孩子與別人家比較。面對比自己強的，會讓孩子沒有信心，面對比自己弱的，會讓孩
子自負自滿。每個孩子都有長有短，父母需要做的是肯定而不是比較。
不用物質獎勵孩子。如果孩子不喜歡洗澡，陳美齡會對他說：“洗干凈可以給媽媽化妝，
男孩子的話，可以給爸爸化妝”。沒有玩具或金錢的獎勵，換一種方式孩子照樣會很開心，還
增加了對孩子的陪伴。
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
不替孩子做選擇。懂得選擇是非常重要的，所以要從小培養(yǎng)他們的選擇能力，自己選擇買
什么口味的冰淇凌，自己選擇上什么樣的高中，只要合情合理，父母不干涉，只提供建議。
不反對高中談戀愛?？梢越虝⒆颖粣垡约叭绾螑蹌e人，教會孩子除了父母之外另一種責
任感，并且及早進行性教育，劃出紅線。
不要打罵孩子。體罰孩子很容易，但是會造成性格缺失，凡事都要先溝通，和孩子一起坐
下來，把彼此心里話說出來。
不要對孩子撒謊。答應孩子的事無法兌現(xiàn)，就說明理由道歉，懇請原諒，不要撒謊欺騙，
如果次數(shù)越來越多，以后父母的信任感大打折扣，很多事上便不再相信父母。
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
雖然她短短十條建議，不適用于所有家庭，但是從中能看出她作為一個母親，對孩子教育
的認真與負責。常常站在孩子的角度想問題，把孩子當成自己的朋友平等對待。
就像她說的：“孩子不一定要飛黃騰達，只要希望他們先做一個好人，找到自己喜歡的人
，擁快樂的生活就夠了?！闭沁@樣的成長環(huán)境，幫助三個孩子全部考入斯坦福。
3、孩子經(jīng)由你出生，但不是為你而來
真正的教育不僅要孩子的配合，更需要家長思維的改變。強迫只會適得其反，打罵也無法
改變命運，不如順應孩子天性。
看到陳美齡，想到了最近北京高考文科狀元熊軒昂，在接受采訪時說的一段話：“父母都
是外交官，首先有一個好的家庭氛圍，從小對習慣與性格培養(yǎng)都是潛移默化的，每一步都打得
比較牢靠，成功自然是水到渠成的事?！?/p>
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
貴州省理科狀元查致遠采訪時說，父母從來不會強迫他熬夜學習，因為第二天狀態(tài)不好，
得不償失。平常學習時間再緊張，還是要讓他留出時間運動，心態(tài)放松比什么都重要。
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
同樣是為了高考，四川一個家庭，父母生下11個孩子，只因覺得“存錢不如存人”，生得
越多，考上大學的概率就大一些，整個家庭就借此能飛黃騰達。
在多少父母眼中，孩子變成了自己擺脫貧窮命運的工具，變成了自己光宗耀祖的面子工程
。在自己不斷施加的高壓下，把孩子一步步推向深淵，逼得孩子走投無路，適得其反，輕則性
情大變，重則輕生殞命。
草率的婚姻，草率地出生，才成就了孩子草率的人生。
不打罵，不反對高中談戀愛，她的3個孩子卻都考進了斯坦福大學……
著名詩人紀伯倫曾說過這樣一段話：“孩子經(jīng)由你出生，但不是從你而來，雖然在你身邊
，卻不屬于你。
你可以給孩子你的愛，而不是你的思想，因為他們有自己的思想。你可以蔽護孩子的身體
，而不是孩子的靈魂，因為他們的靈魂住在你夢中也無法企及的明天。
父母是弓，兒女是箭。弓的任務只是把箭全力射出，而目標就靠孩子自己去尋找。
