家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，孩子成長(zhǎng)的每一步，從牙牙學(xué)語到青春叛逆都離不開家庭，家庭教育影響孩子一生的發(fā)展。家庭教育一直是我校的至關(guān)重要的課程體系之一，強(qiáng)調(diào)父母和孩子的共同成長(zhǎng)。我校不定期開展家庭教育線下課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校深入學(xué)習(xí)。本期學(xué)習(xí)是家庭教育座談會(huì)系列的第三期，深入探討家庭關(guān)系心理之親子關(guān)系。

座談會(huì)上，馬老師提出親子教育的四道防火墻，闡述教育的本質(zhì)是贏得孩子而非是贏了孩子。家庭從來不是戰(zhàn)場(chǎng)，而是溫情與愛，在教育孩子的過程當(dāng)中把孩子的犯錯(cuò)當(dāng)成學(xué)習(xí)而非譴責(zé)，注重有效果以及父母的思維、引導(dǎo)方式也要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)變化而非一成不變，讓父母?jìng)兠鞔_自己在孩子的成長(zhǎng)中的定位。用“情感銀行”的例子，去解釋在親子關(guān)系中什么是構(gòu)建良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)，青春期孩子的每一次對(duì)抗都有未滿足的需求，也是對(duì)父母是否“接得住情緒”的試探，那些脫口而出的利箭，往往刺穿的是經(jīng)年累月筑起的信任城墻，改變父母的應(yīng)對(duì)方式用溫暖儀式感重建儲(chǔ)蓄習(xí)慣。

高質(zhì)量陪伴也是孩子成長(zhǎng)必不可缺的養(yǎng)料。當(dāng)父母放下手機(jī)，專注傾聽孩子講述想法，陪伴探索，孩子能真切感受到“我被重視”，價(jià)值感也會(huì)由此生根發(fā)芽。日常的擁抱、問候關(guān)心，共同制定家庭節(jié)日，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我屬于這個(gè)家”的強(qiáng)烈歸屬感。這些點(diǎn)滴陪伴，不僅構(gòu)建起親子間的信任橋梁，更為孩子注入面對(duì)未來挑戰(zhàn)的底氣。這些情感滋養(yǎng)，將成為孩子面對(duì)風(fēng)雨時(shí)內(nèi)心的堅(jiān)定力量！

馬老師也強(qiáng)調(diào)，青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母的引導(dǎo)至關(guān)重要。父母是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，其言行舉止、價(jià)值觀傳遞，深刻影響著孩子性格塑造與三觀的形成。穩(wěn)定的情感支持，能幫孩子化解迷茫與焦慮。 同時(shí)，雙向溝通必不可少。父母應(yīng)放下權(quán)威姿態(tài)，以平等姿態(tài)傾聽孩子想法，給予表達(dá)空間，理解他們的情緒與需求。避免單方面說教，而是在對(duì)話中交換觀點(diǎn)，尊重孩子的獨(dú)立思考。通過雙向溝通，與孩子建立信任橋梁，助力孩子平穩(wěn)度過青春期，培養(yǎng)健全人格與獨(dú)立精神。

家庭教育是一場(chǎng)溫暖而漫長(zhǎng)的修行。父母以理解與尊重為基石，用高質(zhì)量陪伴澆灌成長(zhǎng)，借雙向溝通搭建橋梁，才能讓家庭真正成為孩子的心靈港灣。愿每位家長(zhǎng)都能在教育實(shí)踐中，將所學(xué)化為行動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)，為其未來鋪就充滿愛與力量的道路。