打開興趣之門，讓孩子愛上學(xué)習(xí)

興趣是孩子學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，有了興趣就有了一切，有了興趣，優(yōu)異的成績(jī)就會(huì)隨之而來，那么，興趣的本質(zhì)是什么呢?興趣的本質(zhì)就是好玩，愛玩是孩子的特點(diǎn)，我們要順著孩子愛玩的特點(diǎn)來引導(dǎo)他，尊重孩子愛玩的特點(diǎn)，并且，我們要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，和孩子一起玩，這樣才能激起孩子的興趣，和孩子有思想的交流和溝通，讓知識(shí)變得有趣好玩，才能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子持久的學(xué)習(xí)能力、思考能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力完全來自輕松、愉快、自在的學(xué)習(xí)。

打開自信之門，給孩子贏的感覺

每個(gè)人天生都是為追求贏而活，想贏是人最重要的心理需要，想贏的孩子才能有自信，所以，樹立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家長(zhǎng)的教育方式消磨了孩子的自信心，當(dāng)家長(zhǎng)反復(fù)說孩子笨時(shí)，孩子就會(huì)由懷疑到相信。這在心理學(xué)上叫做“負(fù)強(qiáng)化的心理暗示”。家長(zhǎng)怎么為孩子樹立自信呢?孩子今后也許優(yōu)秀，也許一般，但這都不重要，重要的是對(duì)孩子不放棄、不拋棄，孩子的自信來自于父母的完全信任，家長(zhǎng)要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，采取“賞識(shí)教育”。

打開習(xí)慣之門，給孩子奠定良好的基礎(chǔ)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是分不開的，只抓學(xué)習(xí)不抓生活就無法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我們要從生活小事做起，良好的生活習(xí)慣會(huì)使孩子受益終生。我們要教會(huì)孩子做事，而不是幫助孩子做事。我們要培養(yǎng)孩子良好的自立能力，讓孩子自己做事，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要循序漸進(jìn)、滴水穿石。

打開夢(mèng)想之門，讓孩子有持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)期動(dòng)機(jī)和短期動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)要幫助孩子勾畫夢(mèng)想，就像有的家長(zhǎng)經(jīng)常這樣鼓勵(lì)孩子：“長(zhǎng)大想到北京去嗎？長(zhǎng)大想到上海去嗎？長(zhǎng)大想到杭州去嗎？那就好好學(xué)習(xí)?！彼麄儾皇钦f了就算了，而是利用暑假帶著孩子到北京看看天安門、故宮，帶著孩子去北大、清華參觀；帶孩子到上海去看看浦東新區(qū)、復(fù)旦大學(xué)；帶著孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆觽兿蛲本?、上海、杭州人那樣生活?！叭说膲?mèng)想有多大，人生的舞臺(tái)就有多大?！彼裕议L(zhǎng)要幫助孩子勾畫夢(mèng)想并支持孩子的夢(mèng)想。

除了這四種方法之外，家長(zhǎng)還要努力地去營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，這是孩子健康成長(zhǎng)的必要空間。父母意見不一致時(shí)，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，要找個(gè)沒人的地方；對(duì)孩子的教育也不能喜怒無常，導(dǎo)致孩子無所適從；對(duì)孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要統(tǒng)一，家長(zhǎng)要給孩子快樂、健康的成長(zhǎng)空間，給孩子樹立榜樣。